日常补习课程

日常补习课程是一种教育加强措施,由于一些学生不能充分理解上课过程中老师所讲解的内容,所以需要进行一些课外的补充和巩固,课程采取小班制形式(由4-5名学生组成)以及主要集中在一些基本的课程(语文课和数学课)。

小学年级日常补习课程

这是一种日常的补习教育措施,作为日常的课程,这意味着此班级一直持续的给一个学生或者一个小集体补课,另外,加入此课程不要求填写特殊的申请表,也需要学生亲自提出(由学校决定学生是否参与课程)。

 

在小学年级,组织补习班的主要目的在于帮助基础学习技能(阅读和写字)遇到困难的学生。

 

当学生掌握了这些能力之后,将不再参与补习班的日常补课,因此一般来说,当学生完成了课程的既定目标并掌握技能后,将不继续参加课程,空位由其它有需要的学生补上。此课程采取小班制形式(由5-6名学生组成)。

小学年级日常补习课程

补习课程针对哪一种学生?

 

  • 针对学习遇到困难的学生,具体来说当学生将要留级一年或者有重修科目的情况下。
  • 针对比较迟进入西班牙教育系统,对所学习科目缺乏了解,语言不通的学生。
  • 针对缺乏学习组织能力和安排能力的学生。

 

实现什么目的?

 

补习教育的目的在于寻找一个更适合每个学生的教育方式,最大限度的拓展学生的能力,不单单关注学生的智力和认知,还关注他们的个人,情感和社交。

 

我们怎么运作?

 

  • 与学生一起
    • 我们巩固和加强学生在课堂上学习过的知识。
    • 我们提供额外的教学材料方便学生的学习(图表,概要。。)。
    • 我们布置给学生课外任务从而在家也能巩固学习内容。
    • 我们提供学生以榜样和学习方法让我们的学生更有效率。
    • 我们为语言不通的学生安排个人的学习计划。
    • 我们单独的协调与跟进学生不及格科目的重修情况。
  • 与老师们一起
    • 我们给老师提供关于学生是否需要参加补习课程的参考意见。
    • 我们与老师共同合作,根据参与补习课学生的水平设计考卷。
    • 我们给老师如何在课堂内对这些学生安排补习提供参考建议。
    • 我们和老师共同制作课堂上使用的教学材料。
    • 我们参与学生的评估并且提出我们的教育观点。
  • 与家长们一起
    • 根据父母的要求,我们会参与到班主任和学生家长的单独家长会中。
    • 我们给家长们提供学生家庭作业任务的要求。

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